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| EDUCACIÓN | |
| Posibilidades y limitaciones de la neuroeducación | |
| El poder seductor que ejercen en la actualidad las neurociencias también ha atrapado al sector de la educación. No obstante, el colectivo docente requiere una formación neurocientífica de calidad para valorar de forma razonable las supuestas ventajas de la neuroeducación. | |
| Anna Carballo Márquez | |
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